El desarrollo de un niño es su transformación en un ser social, una personalidad. Ocurre bajo la influencia del entorno natural y social que lo rodea, así como con la ayuda de actividades especiales con un propósito para formar ciertos rasgos de personalidad: la educación social.
La comunicación es de gran importancia para el pleno desarrollo de un niño. Es en el proceso de comunicación que se asimila el habla, que juega un papel principal en la cognición y el desarrollo del mundo circundante. La transformación en sujeto social ocurre como resultado de la socialización de una persona, su integración en la sociedad, en grupos sociales. Este proceso se realiza a través de la asimilación de valores, actitudes, patrones de comportamiento, normas sociales, sobre cuya base se forman rasgos de personalidad significativos.
La socialización es un proceso continuo que continúa a lo largo de la vida de una persona, pero su mayor rol es en la niñez y adolescencia, durante estos períodos se establecen todas las orientaciones básicas, se asimilan las normas sociales básicas y se forma la motivación del comportamiento social.
El entorno social es una variedad de comunidades de personas, caracterizadas por ciertos sistemas de relaciones y reglas. Una persona influye hasta cierto punto en el entorno, lo cambia, pero al mismo tiempo el entorno también afecta a una persona, presentándole sus requisitos. El entorno puede aceptar a una persona, sus acciones, y puede rechazarla, tratarla con hostilidad. La educación social ayuda a adquirir los valores necesarios, desde el punto de vista de la sociedad, sociales, espirituales y emocionales. Su principal objetivo es promover el desarrollo humano, la realización de sus capacidades en beneficio de la sociedad.
El proceso de educación social se lleva a cabo, en primer lugar, en la familia, luego, en instituciones educativas, con comunicación informal. La familia es la principal condición para la realización de las capacidades humanas, la institución educativa más importante y con gran potencial. El niño asimila varios roles sociales en la familia: hijo o hija, hermana o hermano, sobrino, nieto, se familiariza con los roles de madre y padre, abuelos.
El siguiente rol importante es un miembro del equipo. En el jardín de infancia, la escuela, la sección de deportes, en comunicación con sus compañeros, los niños aprenden los roles de un camarada, amigo, estudiante, líder. Un papel social importante es ser ciudadano de su país, amar a su país, estar orgulloso de él.
Cada período de desarrollo social se caracteriza por características específicas de la edad, que se manifiestan en ciertas reacciones psicológicas, en actividades apropiadas para la edad, en la influencia formativa de varias instituciones de socialización.
El dominio del mecanismo del comportamiento de roles por parte de los niños asegura su participación exitosa en las relaciones sociales, aprenden a adaptarse, adaptarse a nuevas situaciones a lo largo de su vida futura. Este proceso de ajuste se llama adaptación social.
A menudo, el proceso de socialización es complicado por alguna razón. Entrar en la sociedad puede ser difícil debido a las características del desarrollo físico o mental. A veces, la asimilación de las normas sociales por parte de un niño se distorsiona como resultado de una influencia espontánea o deliberada del entorno. Como resultado, no puede integrarse en las relaciones sociales normales y, por lo tanto, necesita asistencia especializada para una integración exitosa.
