Reader es un tipo especial de publicación de libros que, por regla general, se utiliza como literatura adicional que acompaña al libro de texto principal para escolares o un manual para estudiantes de instituciones de educación superior.
Un lector es una publicación de libro que suele servir como libro de texto.
Lector
El origen del término "lector" está relacionado con sus raíces griegas: se compone de dos palabras, la primera de las cuales significa "usar" o "usar", y la segunda significa "estudiar". Es de destacar que un solo término formado sobre la base de estas dos raíces ya existía en la Antigua Grecia, y se transfirió al idioma ruso en una forma casi sin cambios, pero muchos años después. Entonces, en Grecia, una colección gramatical, formada en el siglo IV d. C., se llamó por primera vez antología, mientras que en Rusia la primera antología apareció alrededor de 1900.
Hoy, en Rusia, el término "lector" significa con mayor frecuencia una colección de pequeños textos completos o extractos de textos más extensos, unidos por algún tema común. A menudo, dichos fragmentos van acompañados de comentarios de los editores de la publicación, que explican la terminología especial utilizada en el pasaje, así como describen las condiciones para su creación, brindan información sobre los autores y otra información que permite al lector comprender mejor. el significado del fragmento dado en la antología.
Nombramiento de un lector
El principal ámbito de aplicación de los libros como lector son las actividades educativas. Así, los textos recogidos en él se suelen utilizar como complemento a los materiales didácticos y metodológicos básicos utilizados en el proceso de enseñanza a escolares o estudiantes. Esto, a su vez, les permite darles una imagen más completa de la materia que se está estudiando, ampliar sus horizontes generales y también consolidar el material estudiado en la parte principal del curso de formación. Muy a menudo, las antologías se utilizan como material didáctico adicional en los grados superiores de las escuelas secundarias y en las instituciones de educación superior.
El uso de libros de lectura está muy extendido en una amplia variedad de áreas de la actividad educativa, por ejemplo, en literatura, estudios sociales, lingüística y otros campos. Al mismo tiempo, en el marco del proceso educativo, en ocasiones se utilizan otro tipo de publicaciones educativas, que son de naturaleza similar a un lector. Por ejemplo, los llamados libros de lectura pueden actuar en esta capacidad. Además, un principio de formación similar se utiliza en la compilación de diversas publicaciones de referencia, por ejemplo, colecciones de documentos o actos jurídicos regulatorios que se utilizan ampliamente en el campo de la jurisprudencia.
