La humanidad ha acumulado una gran cantidad de conocimientos. Su transferencia se realiza siempre de profesor a alumno, incluso si los libros y otros soportes de información actúan como intermediarios en este proceso. Para muchas personas, la adquisición de conocimientos está íntimamente relacionada con el concepto de escuela.
Instrucciones
Paso 1
¿Qué es una escuela? En primer lugar, este es el lugar donde una persona recibe conocimiento. Se sabe que las escuelas ya existían en China hace cinco o seis mil años. El término "escuela" en sí mismo se traduce del griego como "ocio, pasar el tiempo libre". Existe una teoría según la cual las primeras escuelas se organizaron como un lugar donde las personas que no podían trabajar activamente podían comunicarse. A saber, ancianos y niños. En el proceso de comunicación, las personas mayores transmitían sus conocimientos a los niños; con el tiempo, este método de transferencia de conocimientos se convirtió en el principal. Y no importa cómo cambiaron los nombres de las instituciones educativas, ya sean escuelas técnicas, institutos o universidades, en su esencia permanecieron y siguen siendo las mismas escuelas, un lugar donde las personas reciben conocimientos.
Paso 2
A pesar de que inicialmente el término "escuela" significaba exactamente una institución educativa, con el tiempo comenzó a percibirse de manera más amplia. La escuela comenzó a llamar direcciones científicas y filosóficas muy relacionadas con el nombre de su fundador, la esencia o el lugar donde aparecieron. Por ejemplo, las escuelas pitagóricas se pueden distinguir entre las escuelas de pensamiento: fue desarrollada por Pitágoras y sus estudiantes. Sofista: sus representantes destacados fueron Protágoras, Pródico, Hipias, Gorgias. Estoicismo, que enseñó a estar siempre preparado para las pruebas. Un estudiante escolar que estudió cuestiones de teología. También se puede notar la filosofía clásica alemana, el materialismo, el antropologismo, el irracionalismo, el freudianismo y el neofreudianismo, el existencialismo … Las escuelas filosóficas son muy diversas, cada una de ellas se basa en ciertos postulados y tiene sus propios brillantes representantes.
Paso 3
Con las escuelas científicas todo es mucho más sencillo, no hay tanta dispersión de opiniones y juicios como en cuestiones de filosofía. Pero también hay puntos en común: en particular, el nombre de la escuela se da por el nombre de la persona que la fundó, el lugar donde se realiza el trabajo de investigación principal o por el nombre de la dirección científica. Por ejemplo, en física, las escuelas científicas de A. F. Ioffe, L. D. Landau, P. L. Kapitsa ganaron fama mundial. No existen escuelas menos famosas en otras ciencias. Para un científico joven, en cualquier campo en el que trabaje, una de las cuestiones más importantes es la elección de una escuela científica.
Paso 4
El término "escuela" se utiliza a veces en un contexto que no está directamente relacionado con las instituciones educativas. “El ejército es una buena escuela”, “Escuela de la vida”: estas frases cortas resultan ser muy amplias y significativas. Para un joven, el ejército se convierte en una de las primeras pruebas serias. La vida da lecciones invaluables, da forma al carácter y la visión del mundo de una persona.
Paso 5
Cualquiera que sea la escuela, su esencia siempre permanece inalterada: la enseñanza, la transferencia de conocimientos. Y este conocimiento se actualiza constantemente, porque cada generación de personas hace su invaluable contribución a él.
